“多谢小兄弟,愚兄劝告你一句,大长和官兵戒备森严似有大事发生,你们要小心一点。”
“黄先生,我们不怕,回见。”
看着一张张稚嫩的小脸透着一股与年龄不相仿的刚毅之色,黄俊心里佩服妹夫的手段。在这条南北走向的路上,他已经了解到许多关于蜀南穆家的事情,比如刚刚过去的小队,据店家介绍每隔十天半月就有一支这样的队伍,穿过大长和去了南方。奇怪的是,每支队伍都是少年,都去南边并不见回程,好像是他们一去不回头的感觉。
如此频繁的调动,自然是宁城郡主殿下安排的,她要用蚂蚁搬家的方式,一点点把人员物资输送到怒江基地。现在,之所以大长和官兵戒备,主要是穆家这个模式在持续进行中,没完没了的样子,而南边边境聚集的人马越来越多,已经多达数百人了,大长和官方震动,感觉到威胁的来临,正在与段家协商,双方讨价还价力图找到一种各方都接受的方案。
段家是穆家生意上的伙伴,也是在大长和活动的保护伞。几个月来,段家承销穆家的宝物,赚的盆满钵满,很令其它家族眼红,派人去联络穆家吧,得知这是穆段两家签暑的垄断协议。这还了得,段家暴富了实力大增,那么王权和其它贵族的利益就要受到损害,于是乎,各家家主力压段氏放开垄断,遭到段老头拒绝,大伙发财的企图没有实现,便向国王陛下进言,力陈段家图谋不轨,劝陛下当机力断不要怀妇人之仁,尽早摘除这个隐患等等。段家也感觉成了众矢之的,也在紧急磋商应对措施,比如:要问问穆小子这么做是何意?恰巧这个时候……穆小子来了。
穆大官人安排好后……后路,第二天一早带领众多媳妇缓缓上路了。受吴应熊驸马爷的指点,穆大官人也从大长和订购一批滇马,让阿诗玛培训淑秀主仆一天,就毕业上马直接驾驶了。原因吗,是因为滇马矮小且性情温和,只要马儿不受到惊吓,这些温柔的像小姑娘一样的马儿,就能安安稳稳的把她们送到目的地。
跟随去前进寨的十二名学生,自觉担任前锋和断后工作,穆老师怀揣手枪居中指挥。这次南行没有武林高手环卫,沿途有一定危险,所以手枪从安娜肩头就到了穆老爷怀里。一行人除了十二名手持长枪的学生,三妮阿诗玛不会武功,淑秀主仆都是弱女子,小金人小卷毛抱着囡囡需要保护,郡主姐姐三人也护不了自身的安全。现在七星盟给了李智山,此次离开就不能带他们提供保护了。嗯?安娜阿多格的爹爹呢?俩金钢哪去了?
原来,安娜阿多格随穆大老爷回去椰林,黄卫二不知从哪得到消息,说去西域迎接闺女的红老大遇到了大麻烦,急需两位兄弟的帮助,如果不能及时赶到,三兄弟怕是要人鬼情未了了。老二老三接到消息顿时急成热锅里的蚂蚁,还是穆大官人拍着胸脯保证,一定能护的安娜阿多格安全,两金钢才一咬牙一跺脚,狠心离去驰援老大去了。
为了自身安全,也为了保护自己的媳妇和学生,穆大官人这才身藏手枪亲自上阵了。手枪这件大杀器由淑秀带回家后,小鱼儿慕容子雁都抢去研究一番,发现只是一个造型奇怪的铁疙瘩而已,自己又不会使用,新鲜两天,便扔回给老公。只有黄小七缠着老公讨要了几句口决,练习多日没有效果,呀呀呸的嘟嘟两句:还不如手榴弹好使,也放弃了。从此它就到了小金人小卷毛肩头上,两小丫头像三妮保护玉米一样,吃饭睡觉都不敢让手枪离身。直至这次上路前,穆大老爷从她们这讨要过去,咔的一下手枪转轮打开,俩丫头见老爷往里面塞几颗黄色的东东,这才知道手枪的部分秘密。
宁城与淑秀都是出身顶级家庭,生活环境差不多,俩人说话比较投机,并排骑在马上,有说有笑的谈论着文学艺术。三妮阿诗玛跟在后面,在讨论玉米棉花的种植计划,莲儿庆儿还有奉书奉香说着花儿草的也很开心。只有安娜三个小丫头左右缠着穆大老爷,一边听老爷说天上飞的鸟,为什么掉不下来,水里的鱼为什么淹不死,一边还要逗囡囡开心。
“囡囡,困了吗?要不靠在姐姐身上睡会?”
“小姐姐,囡囡不困,囡囡要吃米花。”
“囡囡,不能再吃了,干爹说了,吃太多了,牙会长虫虫的。”
“可是,米花好吃,囡囡好想好想吃……”
囡囡坐在安娜怀里,一摇一晃的随着马儿的脚步摇摆,眼睛都盯着阿多格肩上的包包。
“给,囡囡,再吃一把哟,一会儿就要吃饭了。”
阿多格从包里抓出一把大米花,小心的放在囡囡张的大大的小手心里。
“阿多格,你让囡囡吃多少了,她小嘴就没停过,一会儿还吃的下饭吗?嗯……给我一把……”
“切。”
安娜批判着阿多格,却被她和怀中小人吃米花的香味馋的流口水,最后不再坚持批判,伸手讨要一把米花。
嘻嘻嘻……
俩丫头的斗嘴,引得后面的几位主母笑起来,郡主向后一招手:
“庆儿,拿把米花来,我也馋了……”
现在她觉得自己特别能吃,特别是甜甜的香香的大米花。
“都别馋着了,想吃就吃。奉香,给学生们送些去。下马,歇会再走。”
带头甩蹬下马。
“来来,闺女,下来走两步,总坐着不利于长个。”
奉香回来小脸蛋变得红红的。
“阿香,你怎么了?脸红的像猴屁股。”
沿途不少大小动物从眼前穿过,其中就有全身金毛屁股却红红的猴子。
“你的脸才是猴屁股。”
“行行行,你面如桃花行了吧。”
奉书笑呵呵的小声调侃着同伴,奉香扭扭小蛮腰,吱吱唔唔的说道:
“那些学生叫人家……叫人家……”
“叫什么?快说呀。”
“叫叫叫……人家……师母。”
“呀……你你……”
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