第四卷 洪荒灵界 077 教书先生

从死亡沼泽出来后，林恒没有再继续寻找库斯、纳塔、林智三人，而是放下了心事，自由自在的走在大陆上。.经过这次的经历他算是明白了，每个人都有自己的缘法，库斯、纳塔跟着自己虽然没有危险，可也少了历练，以他们巫族的特点，若不经过一次次的战斗，不会有太快的提升的，这一点从他自己就可以看出，他几次经历生死，每一次恢复后肉身都有所提升，他相信，若换做巫族之人，这提升会更大，所以他不再寻找三人，而是体验的红尘，继续自己的炼心之旅。

所谓的炼心，并不是让自己放弃七情六欲，而是经历种种**，拷问自己内心，是否坚定修道之路。只要你够坚定，所谓的七情六欲也无法阻拦你的前进。你看那些圣人，哪一个没有私心，有私心就有感情，有了感情难道就不能进步了？

老子是最无情的，可不一样算计来算计去，其他几个圣人也没有什么无情之说啊，不一样修炼。

所以说，什么祛除七情六欲的修炼，根本就是扯淡。

走过一座座城镇，游过一处处山峦，林恒的心染满了尘埃，可尘埃之中却晶莹剔透，散发出璀璨光芒，他只需一个念头，就可以拂去心头尘埃，让自己心境更进一步。

这一曰，林恒来到了一座山谷之中，这山谷很空**，一眼望去只有几株枯萎的树木生长的，似毫升生气。在山谷外，有一座不大的村子，村子里的人曰升而，作曰落而息，过着那普通、平常的生活。不知为什么，来到这里的林恒突然不想走了。他站在高处，看着下面劳作的人们，身子一闪就化作一粗布麻衣打扮的偶黑汉子。

走到村庄内，林恒寻了一个老人，问道：“老人家，小子走了一路，口渴非常，可否讨碗水喝？”

老人看了林恒两眼，笑呵呵道：“当然。”老人把林恒领进了他后面的村屋中，亲自给林恒倒了碗水，道：“村中捡漏，你不要见怪。”

“老人家客气了！”林恒接过水，大口的喝了起来。老人看的高行，问道：“小兄弟这是要到哪里去？”

林恒放下碗，摇头道：“我也不知。我已经没有亲人了，也不知该如何生活，只有一边走一边看了。”林恒用了一些小手段，使得老人很容易相信他的话，并对他产生同情之感。这不，老人一听就道：“小兄弟这是什么话。人生在世，无非就是赚钱、娶媳妇、生孩子而已，我看你这样不行，不如这样，我和村正讲一下，你就现在村子里住下来，等有了想法再说。”

“如此，就多谢老人家了。”林恒没有推辞，当即答应了下来。

老人看此就拉着他寻到了老村正，老村正问了一下他的情况，待没有问题后，就答应让他住下，“现在村子里没有多余的房子，只有山脚一间小庙。那庙虽然破旧，但也能遮风挡雨，你要是不嫌弃，就先住在那里吧。”

“多谢村正了！”林恒抱谢，当即跟着老人来到破庙前。这也不知是一个什么神仙的庙宇，看样子有些念头了，四周的墙壁、屋顶都有些破损，但修一修便能住人，说起来并不比那些村屋差。

和老人一起，简单的拾掇了一下庙宇，林恒对老人道：“老人家，您对我这么好，我无以为报。您看，我也不能平白住在村子里。我自问还认识几个字，不然把村中孩子们交给我教导吧。”

“哈哈……这敢情好，我回去就和村正说，他决定同意。”

不管在什么时候，学识都是重要的，老人回去把林恒说的事情与村正一说，村正马上亲自赶来了，和林恒商量了一下。林恒说了，他没有钱财，教导孩子们也不需要钱财，只要先给他一些种子和吃的就可以了，等他把庙宇后面的荒地收拾一下，种上粮食后，就不需要村中人接济了。

村正觉得如此不好，但当着林恒的面也没有多说，而是回去和村民上商量了。他把几个有威望的村民叫到了自己家中，和他们说了林恒的事情，并提出给林恒一些钱财，不然自己等人会过意不去的。众人一听，也觉得不能让林恒白教，于是各自拿出了一些钱财给林恒。虽然不多，却是他们的一些心意。

第二天，村正就把钱财给林恒带来了，林恒不想收，可看着村正你不要不行的表情他只能收下。

下去，村正带来了一些年轻的村民，他们和林恒一起收视了一下庙宇，在庙宇外盖了一间大屋子，当作教师，外面的平地林恒也让他们按照自己的布置拾掇了一下，看起来规整了很多，而且他还亲自动手，制作了一些锻炼身体的器材。

村子不富裕，买笔墨纸砚都成问题，不过为了让自己孩子有学识，村民们可是发了狠，砸锅卖铁的给孩子们买了笔墨纸砚，许多人为此更是卖掉了家中许多东西。林恒看此不行，就去和大家商量，让他们一起购买笔墨纸砚，如此可以省下一些钱财，而且为了节省，林恒在村民们制作的木桌上放了一个带底的框架，里面摆了一横木、一笔枝、一沙土。

纸张，记该记的东西，平时的训练，就以沙土为主。如此，也可节省钱财。

一个月后，林恒终于把一切都弄好了，而孩子们也被父母送来，算是认路。到了下一曰，林恒开始了正式上课。

村中孩子不多，从六岁到十四岁的只有十三人，再大一些的已经可以干活了，有一些还结了婚，自然不好再来，林恒也没有强求。他知道，农村就是如此，你强求反而不美，所以他就教导这十三个孩子。

站在教师中，林恒看着下面坐的笔直的十三个孩子，心中突然有种成就感。他来此停住，教导这些孩子，虽说是临时起意，可心中多少为他们的贫苦生活可怜，想要进自己一分力气而已。你想想，他走了这么多地方，看了如此多的事情，怎么可能会没有一些感慨？这就如大城市中的人进入到山村，看到山村之人的贫苦生活，自然有几分怜悯之心。

林恒也是如此，不过他的感悟更深，想的更多。没错，他无法凭借自己一人之力改变世界，可完全可以改变一些人的生活啊。现在，只是这一个小村子，可等他教导后十三个孩子，可以去下一个村子，而十三个孩子也可以散出去，如此一个又一个，便会越来越多，涉及的人也会更多，到时自然功德无量，而林恒心中也会感到慰藉。

“同学们，今天是你们第一天上课，我先给你们讲一下你们以后的学习安排……”站在讲台上，林恒精神奕奕，“从明天开始，你们需要在卯时两刻感到学堂，卯时四刻回家，辰时再回到学堂，午时回家，未时回来，酉时两刻放学。”

“这是你们的时间作息表，一会儿你们要记下，至于具体的，我会再安排。好了，现在我先教给你们对时间的认识，好让你们有个印象……”

说着，林恒开始教孩子们写字，他先让孩子们学习横、竖、点等基本字体构成，然后把十二时辰的抒写教给他们，让他们在沙土上锻炼，最后更是让他们一一记在纸张上，回家告诉父母，让他们配合孩子们的作息。

这一天，林恒教的就是这些，不多，可对于初次接触学识的孩子们，却也不少了。到了第二天，林恒五点就站在庙宇外，等着孩子们。这些孩子没有让他失望，一个个在五点半前来到了庙宇前。林恒笑着让他们站好，教导他们排队列，然后在做一些简单的舒体动作，并小跑十分钟。六点时，他就让孩子们回去了。等他们吃了饭，回到学堂后，林恒便开始新的内容。

首先，他让孩子们复习昨天学到的时间内容，并把十二时辰来回抒写，期间还夹杂着教导了他们一到十的数字抒写。古代字就是麻烦了，若用阿拉伯数字的话，零到九就够了，可这古字，却必须一个个来，实在麻烦。林恒也不是没有想过推行阿拉伯数字，可想了想还是觉得不行，因为这些只是小孩子，若教导了他们阿拉伯数字，他们贪图省事，不再学古字，那以后出去后，怎么办？毕竟别人不懂阿拉伯的，到时候他们依旧是瞎子。

所以，他也只能按部就班。

林恒教导识字的时间并不多，上午一个时辰，其他时间不是帮助孩子们锻炼身体，就是让他们自己玩耍，下午也是如此。在他看来，教孩子学字虽然好，可教给他们生存的能力更加重要。他教导孩子们锻炼身体，就是为他们打一个基础，好在以后把修炼之道传授给他们。林恒不需要传授太多，只要把基础给他们，让他们有所成就，那就可以了。因为有了修为，他们足以生存，而一些心存志远之辈，也可凭此能力进入修炼界，或许可以成为一方高手呢。

在教导孩子们之余，林恒也会如村民们一般在庙宇后面的荒地上劳作，他把借来的种子种上，等待着他们发芽结果，偶尔空闲了，还会去帮助一些其他村民。

因为是教书先生的关系，林恒在村子中地位非常高，几乎不比村正差，所以大家都对他非常热络、客气，让林恒颇觉欣慰。(未完待续。)