第九十三章 再出岔子
又特么要出岔子了么？！眼前所见令我的心瞬间揪起，也就想即时把女老师给护在身后。
在我看来，女老师已然备受身体和精神折磨，我唯恐再有的变故会彻底压垮了女老师。
就在这个时候，我听到女老师闷哼一声。
我速度转头望去，我看到，跟在我和女老师身后一起进入教室的虞子苏，已然把女老师的双臂给扭到了她背后，用一把匕首抵在了女老师的颈部大动脉。
如此变故，我不禁微挑眉梢。
我相信虞子苏绝对不会无的放矢，虞子苏定然发现了女教师对我们有什么不轨之心。
只是，我想不出女教师到底会对我们有什么不轨之心，如何我和虞子苏也算得上是她的恩人。
难道，教室里此刻的异状与女老师有关么？
我回转头，虞子苏凝重着表情让我用符咒对付教室里的游鬼，符咒不够的话再用奴铃之术。
听了虞子苏的吩咐，我不带半点迟疑即时摸出口袋里剩余的符咒分别投掷向，随着女老师被禁锢动作而脸色大变的游鬼们。
教室里瞬间乱成一团，游鬼们四散躲避着我投掷出去的符咒，却是没哪个离开教室。
游鬼们躲避时间段，都还不忘目光对女老师多有关注，一副想过来相助女老师，又畏惧我的符咒担忧虞子苏匕首模样。
女老师在我开始动手对付游鬼之后，怒骂我和虞子苏坏了她的好事，说只要我和虞子苏不再伤害教室里的游鬼，她保证会放了我和虞子苏。
听着女老师的话，我疑惑我和虞子苏到底坏了她什么好事，没得虞子苏再有吩咐，我手中投掷符咒的动作不停。
当符咒投掷完，我无视女老师的持续聒噪，征询目光望向虞子苏。
看到虞子苏朝我点点头，我即时目标锁定教室中不曾被我符咒定住的游鬼们，也就准备开始运用奴铃之术。
我曾想着要助游鬼们顺利去往阴间，我和虞子苏却是已然与游鬼们站到了对立面上。
既然站在了对立面上，我不需要再有多余情绪。
就在这个时候，女老师阴狠了声音来单字发音一个合字。
听到女老师的发音，我更加快手中动作，导出丹田内存储的日月之精华托举起八个小铃铛。
我用日月之精华托举起八个小铃铛也只用时不到三秒，然而就是这短暂时间，教室里的游鬼们已然改变了模样。
以代表游鬼为中心，不曾被符咒定住身形的游鬼，眨眼之间融为一体。
那些个被符咒定住身形的游鬼，身形看起来如同被劲力牵引着，也僵硬着身形靠近融合体。
当那些个被符咒定住身形的游鬼甫一碰触到融合体，其身形上的符咒跌落地面，其速度也融入融合体。
当我用日月之精华托举起八个小铃铛，教室里的三十八只游鬼已然合并一起。
融合体的模样赫然竟是鬼将的模样，融合体的鬼魂级别赫然已经隶属于四煞中的鬼煞中阶。
女老师阴狠着声音，说既然我和虞子苏不识抬举，那就拼个鱼死网破。
没听到虞子苏的再次开口，我用日月之精华托举起八个小铃铛之后，专注目标锁定融合体再即时开始运用奴铃之术。
有了之前运用奴铃之术对阵鬼将经验，我再用奴铃之术轻车熟路不少。
我看到，当奴铃之术开启，融合体中即时掉出来一个游鬼。
那游鬼掉出融合体之后，瞬间又进入融合体。
尼玛可分解融合体么，看到有游鬼从融合体里跌落出来，我再运用奴铃之术对付融合体时候，并没有百分百尽力。
琴谱里明确记载着，每一种奴铃之术，其效力会随着铃声强而强。
之前我用奴铃之术对付鬼将时候，我的奴铃之术是有多大力尽多大劲，只想早点诛灭鬼将。
如果融合体是彻底毁了三十八个游鬼，我在运用奴铃之术时候还会有多大力尽多大劲，然而事实上，融合体是可分解融合体。
这让我再起送这些游鬼去往阴间想法，我不想让他们任何一个魂飞魄散。
我虽然再用奴铃之术驾轻就熟不少，但我横竖也是第二次在鬼魂身上运用奴铃之术，第一次想着要消减奴铃之术效力。
一开始消减奴铃之术效力，我就乱了节奏，如此一来，奴铃之术效力顿失。
融合体就此手中幻化出弓箭，紧接着弯弓射箭，目标直指向我的心脏处。
乱了奴铃之术节奏，奴铃之术效力顿失令我瞬间慌神
&... -->> 眼见着融合体一气呵成弯弓射箭动作，那箭在我来不及反应情况下眨眼之间就已距离我心脏不足一尺距离，我知道我根本避不开那箭。
我闭了双眸，等待箭射穿我的心脏，等待死亡到来。
如果可以重来一次，我绝对不会在对阵关头在能力不足情况下妄动多余心思。
我闭了双眸，却是并没有感知到箭入心脏的痛楚，而是落入了一温暖怀抱。
讶然即时睁开双眸，我看到，虞子苏一手揽着我，另一只手拿着一巴掌大的精致黑色折扇。
融合体继续在频频弯弓射箭，箭如雨来，但那箭甫一碰触到折扇就顿散空中。
死里逃生我暗自庆幸不已，我扭头望向女老师，看到女老师已然昏厥在地。
即时屏气凝神我目标锁定融合体再用奴铃之术，专注将我掌握的两种奴铃之术不断重复。
我看到，我的奴铃之术再次开启后，融合体全身都开始不受控制的外溢鬼气，其弯弓射箭的速度迟缓不少。
融合体愤恨目光盯着我，猛然顿住弯弓射箭动作，身体里迸射出冲天鬼气，那鬼气直冲向我。
眼前所见，令我被迫暂停奴铃之术，条件反射我就去推着虞子苏朝一边躲闪。
融合体飚过来的鬼气虽然锁定的是我，但虞子苏距离我太近，他不躲开势必也会受到鬼气的伤害。
虞子苏没有随着我推他而躲开，反而是朝前斜跨一步挡着我，掷出其手中折扇。
虞子苏的反应让我皱眉，我看到，那折扇脱离虞子苏手之后，蓦然自动打开蓦然张大。
有黑色流光，在张大的折扇扇面内里流淌。
冲来的鬼气尽数击在了折扇上面，折扇扇面内里的流光更显氤氲。
这是，折扇吸收了鬼气为己所用么，被虞子苏挡在身后的我瞠目结舌。
融合体愤怒嘶吼，身体开始狂飙鬼气，教室里的桌椅和玻璃化为齑粉，整间教室开始摇摇欲坠。
虞子苏牵上我的手冲向门口，一脚就踹破了门。
那折扇，自动移动位置，挡在我和虞子苏与融合体之间。
虞子苏连踹几脚那门后，我和他从门窟窿里离开教室。
我和虞子苏甫一离开教室到安全距离，教室在我们身后轰然倒塌。
我回头望去，看到融合体已然把女老师给带出教室搁在地面上，融合体又已然朝着我和虞子苏而来。
折扇无有损伤，继续挡在我和虞子苏与融合体之间。
我即时再目标锁定融合体再启用奴铃之术，虞子苏揽着我的腰肢保持安静。
我运用奴铃之术时间段，心中疑惑虞子苏为何用折扇只挡不攻。
我没明白，到底是折扇只有抵挡功效，还是虞子苏想要借此锤炼我。
奴铃之术，使得融合体全身再次开始不受控制的外溢鬼气。
鬼力本就是鬼气之力，当鬼魂用鬼气袭击别个，它只存在鬼气会耗费严重情况，它耗费的鬼气会自动恢复，它自身的鬼魂等级并不会因此降低。
当鬼魂体内鬼气是被强迫抽离其身体，鬼魂消失的鬼气是无法再自动恢复的，鬼魂会因此降低等级。
我的奴铃之术，使得融合体身体外溢鬼气那鬼气顿散空中，融合体的等级在以无可逆转之势一点点降低。
尽管折扇能吸收鬼气，暴躁的融合体还是不停的身体迸射出鬼气袭击向挡在我和虞子苏前面的折扇。
折扇忽大忽小替我和虞子苏挡着袭来的鬼气，刚好不遮挡我的视线，我得以能清楚看到融合体情况。
我运用奴铃之术，融合体狂躁胡乱飚射鬼气，虞子苏静静揽着我的腰肢，这样情况持续一会儿，躺在地面上的女老师幽幽醒转。
女老师甫一醒转，就喝令融合体停止胡乱飚射鬼气动作，令融合体带着她速度离开幼儿园地界。
就在融合体转身靠近女老师时候，折扇突兀缩减成巴掌大小再扇面闭合一起，再激
射向融合体。
融合体立刻转身，却是不等它转过身来，折扇已然透体而过融合体。
融合体瞬间溃散，融合体之前所杵地方，即时出现十几个游鬼，那十几个游鬼继续速度靠近女老师。
游鬼靠近女老师的速度很快，但折扇的速度更快。
不等有游鬼抵达女老师身边，折扇已然穿过那十几个游鬼心脏处，那些个游鬼即时魂飞魄散。
当游鬼尽数消失，我顿住奴铃动作，折扇回返到虞子苏手中。 展开全部内容
在我看来，女老师已然备受身体和精神折磨，我唯恐再有的变故会彻底压垮了女老师。
就在这个时候，我听到女老师闷哼一声。
我速度转头望去，我看到，跟在我和女老师身后一起进入教室的虞子苏，已然把女老师的双臂给扭到了她背后，用一把匕首抵在了女老师的颈部大动脉。
如此变故，我不禁微挑眉梢。
我相信虞子苏绝对不会无的放矢，虞子苏定然发现了女教师对我们有什么不轨之心。
只是，我想不出女教师到底会对我们有什么不轨之心，如何我和虞子苏也算得上是她的恩人。
难道，教室里此刻的异状与女老师有关么？
我回转头，虞子苏凝重着表情让我用符咒对付教室里的游鬼，符咒不够的话再用奴铃之术。
听了虞子苏的吩咐，我不带半点迟疑即时摸出口袋里剩余的符咒分别投掷向，随着女老师被禁锢动作而脸色大变的游鬼们。
教室里瞬间乱成一团，游鬼们四散躲避着我投掷出去的符咒，却是没哪个离开教室。
游鬼们躲避时间段，都还不忘目光对女老师多有关注，一副想过来相助女老师，又畏惧我的符咒担忧虞子苏匕首模样。
女老师在我开始动手对付游鬼之后，怒骂我和虞子苏坏了她的好事，说只要我和虞子苏不再伤害教室里的游鬼，她保证会放了我和虞子苏。
听着女老师的话，我疑惑我和虞子苏到底坏了她什么好事，没得虞子苏再有吩咐，我手中投掷符咒的动作不停。
当符咒投掷完，我无视女老师的持续聒噪，征询目光望向虞子苏。
看到虞子苏朝我点点头，我即时目标锁定教室中不曾被我符咒定住的游鬼们，也就准备开始运用奴铃之术。
我曾想着要助游鬼们顺利去往阴间，我和虞子苏却是已然与游鬼们站到了对立面上。
既然站在了对立面上，我不需要再有多余情绪。
就在这个时候，女老师阴狠了声音来单字发音一个合字。
听到女老师的发音，我更加快手中动作，导出丹田内存储的日月之精华托举起八个小铃铛。
我用日月之精华托举起八个小铃铛也只用时不到三秒，然而就是这短暂时间，教室里的游鬼们已然改变了模样。
以代表游鬼为中心，不曾被符咒定住身形的游鬼，眨眼之间融为一体。
那些个被符咒定住身形的游鬼，身形看起来如同被劲力牵引着，也僵硬着身形靠近融合体。
当那些个被符咒定住身形的游鬼甫一碰触到融合体，其身形上的符咒跌落地面，其速度也融入融合体。
当我用日月之精华托举起八个小铃铛，教室里的三十八只游鬼已然合并一起。
融合体的模样赫然竟是鬼将的模样，融合体的鬼魂级别赫然已经隶属于四煞中的鬼煞中阶。
女老师阴狠着声音，说既然我和虞子苏不识抬举，那就拼个鱼死网破。
没听到虞子苏的再次开口，我用日月之精华托举起八个小铃铛之后，专注目标锁定融合体再即时开始运用奴铃之术。
有了之前运用奴铃之术对阵鬼将经验，我再用奴铃之术轻车熟路不少。
我看到，当奴铃之术开启，融合体中即时掉出来一个游鬼。
那游鬼掉出融合体之后，瞬间又进入融合体。
尼玛可分解融合体么，看到有游鬼从融合体里跌落出来，我再运用奴铃之术对付融合体时候，并没有百分百尽力。
琴谱里明确记载着，每一种奴铃之术，其效力会随着铃声强而强。
之前我用奴铃之术对付鬼将时候，我的奴铃之术是有多大力尽多大劲，只想早点诛灭鬼将。
如果融合体是彻底毁了三十八个游鬼，我在运用奴铃之术时候还会有多大力尽多大劲，然而事实上，融合体是可分解融合体。
这让我再起送这些游鬼去往阴间想法，我不想让他们任何一个魂飞魄散。
我虽然再用奴铃之术驾轻就熟不少，但我横竖也是第二次在鬼魂身上运用奴铃之术，第一次想着要消减奴铃之术效力。
一开始消减奴铃之术效力，我就乱了节奏，如此一来，奴铃之术效力顿失。
融合体就此手中幻化出弓箭，紧接着弯弓射箭，目标直指向我的心脏处。
乱了奴铃之术节奏，奴铃之术效力顿失令我瞬间慌神
&... -->> 眼见着融合体一气呵成弯弓射箭动作，那箭在我来不及反应情况下眨眼之间就已距离我心脏不足一尺距离，我知道我根本避不开那箭。
我闭了双眸，等待箭射穿我的心脏，等待死亡到来。
如果可以重来一次，我绝对不会在对阵关头在能力不足情况下妄动多余心思。
我闭了双眸，却是并没有感知到箭入心脏的痛楚，而是落入了一温暖怀抱。
讶然即时睁开双眸，我看到，虞子苏一手揽着我，另一只手拿着一巴掌大的精致黑色折扇。
融合体继续在频频弯弓射箭，箭如雨来，但那箭甫一碰触到折扇就顿散空中。
死里逃生我暗自庆幸不已，我扭头望向女老师，看到女老师已然昏厥在地。
即时屏气凝神我目标锁定融合体再用奴铃之术，专注将我掌握的两种奴铃之术不断重复。
我看到，我的奴铃之术再次开启后，融合体全身都开始不受控制的外溢鬼气，其弯弓射箭的速度迟缓不少。
融合体愤恨目光盯着我，猛然顿住弯弓射箭动作，身体里迸射出冲天鬼气，那鬼气直冲向我。
眼前所见，令我被迫暂停奴铃之术，条件反射我就去推着虞子苏朝一边躲闪。
融合体飚过来的鬼气虽然锁定的是我，但虞子苏距离我太近，他不躲开势必也会受到鬼气的伤害。
虞子苏没有随着我推他而躲开，反而是朝前斜跨一步挡着我，掷出其手中折扇。
虞子苏的反应让我皱眉，我看到，那折扇脱离虞子苏手之后，蓦然自动打开蓦然张大。
有黑色流光，在张大的折扇扇面内里流淌。
冲来的鬼气尽数击在了折扇上面，折扇扇面内里的流光更显氤氲。
这是，折扇吸收了鬼气为己所用么，被虞子苏挡在身后的我瞠目结舌。
融合体愤怒嘶吼，身体开始狂飙鬼气，教室里的桌椅和玻璃化为齑粉，整间教室开始摇摇欲坠。
虞子苏牵上我的手冲向门口，一脚就踹破了门。
那折扇，自动移动位置，挡在我和虞子苏与融合体之间。
虞子苏连踹几脚那门后，我和他从门窟窿里离开教室。
我和虞子苏甫一离开教室到安全距离，教室在我们身后轰然倒塌。
我回头望去，看到融合体已然把女老师给带出教室搁在地面上，融合体又已然朝着我和虞子苏而来。
折扇无有损伤，继续挡在我和虞子苏与融合体之间。
我即时再目标锁定融合体再启用奴铃之术，虞子苏揽着我的腰肢保持安静。
我运用奴铃之术时间段，心中疑惑虞子苏为何用折扇只挡不攻。
我没明白，到底是折扇只有抵挡功效，还是虞子苏想要借此锤炼我。
奴铃之术，使得融合体全身再次开始不受控制的外溢鬼气。
鬼力本就是鬼气之力，当鬼魂用鬼气袭击别个，它只存在鬼气会耗费严重情况，它耗费的鬼气会自动恢复，它自身的鬼魂等级并不会因此降低。
当鬼魂体内鬼气是被强迫抽离其身体，鬼魂消失的鬼气是无法再自动恢复的，鬼魂会因此降低等级。
我的奴铃之术，使得融合体身体外溢鬼气那鬼气顿散空中，融合体的等级在以无可逆转之势一点点降低。
尽管折扇能吸收鬼气，暴躁的融合体还是不停的身体迸射出鬼气袭击向挡在我和虞子苏前面的折扇。
折扇忽大忽小替我和虞子苏挡着袭来的鬼气，刚好不遮挡我的视线，我得以能清楚看到融合体情况。
我运用奴铃之术，融合体狂躁胡乱飚射鬼气，虞子苏静静揽着我的腰肢，这样情况持续一会儿，躺在地面上的女老师幽幽醒转。
女老师甫一醒转，就喝令融合体停止胡乱飚射鬼气动作，令融合体带着她速度离开幼儿园地界。
就在融合体转身靠近女老师时候，折扇突兀缩减成巴掌大小再扇面闭合一起，再激
射向融合体。
融合体立刻转身，却是不等它转过身来，折扇已然透体而过融合体。
融合体瞬间溃散，融合体之前所杵地方，即时出现十几个游鬼，那十几个游鬼继续速度靠近女老师。
游鬼靠近女老师的速度很快，但折扇的速度更快。
不等有游鬼抵达女老师身边，折扇已然穿过那十几个游鬼心脏处，那些个游鬼即时魂飞魄散。
当游鬼尽数消失，我顿住奴铃动作，折扇回返到虞子苏手中。 展开全部内容