很多孩子做事情磨磨蹭蹭，早上慢吞吞起床，然后不紧不慢地穿衣服、吃饭；好不容易到了学校，他们也是慢吞吞地取书本，拿笔盒，丝毫没有时间观念；到了上课时，别的同学的作业都写完了，而他还有一半的作业没有完成，但又到了下课该休息的时间了，于是，别人玩，他也玩，丝毫不着急。终于放学了，学校的作业没有完成，得带回去写了，这下可好，课堂作业外还有课后作业……

如果你的孩子也这样，那可要当心了。因为一个染上拖拉毛病的孩子是根本不可能会有责任心的，而没有责任心的孩子，成功永远不会光顾。

一个小女孩叫埃米。她有一个坏习惯，总是把时间浪费在准备工作上。索顿先生开了一家水果店，埃米想过去工作赚点钱，因为她想买一双新鞋子。

在她住的村子里，索顿先生开了一个水果店，里面卖一些本地产的草莓等各种水果。一天，索顿先生对家境贫苦的埃米说：“你想挣点钱吗?”

“是的，”她回答，“我想买双新鞋，可是家里没有钱。”

“好的，埃米。”索顿先生说，“我今天在格林家的牧场里看到有许多漂亮的黑莓子，他们让任何人去采摘。你把摘的全卖给我，一斤付你13美分。”

埃米想到能挣到钱，高兴极了。于是飞快地跑回家，拿了一个篮子，打算立刻去摘莓子。

这时，她下意识地想到最好先算一下采5斤莓子能挣多少钱。于是她拿出笔和一块小板，算出来是65美分。

“如果能采12斤呢?”她盘算着，“我可以赚多少钱呢?”“天哪，”她算了一下．“我可以挣1美元56美分呢!”

埃米又算了下去，如果她采摘50、100、200斤时，索顿先生会付给她多少钱。为算这些钱，埃米花了不少时间，很快就到了中午吃饭的时间，她不得不下午再去了。

吃过饭，她匆忙地拿起篮子赶往牧场。许多男孩子在午饭前就已经在那里了。好的莓子几乎被摘光了，可怜的小埃米最后只搞到了一斤莓子。

在回家的路上，埃米想起了老师常给她讲的话：“做事情要趁早着手，因为一个实干者顶得上一百个幻想家。”

“不要迟疑，立即行动，做你现在应该做的事。故事中的埃米，总是把时间用在计算可以赚多少钱上而迟迟不去行动，最后，她自然不会赚到钱了。”妈妈不妨这样教育孩子，“我们在学习与写作业时，同样也应该积极行动起来。不能想着明天开始努力学习、明天再写作业还有时间，我再玩会儿等。这样是永远不能把事情做好的。”

很多时候，当孩子做事磨蹭时，一些家长会表现得比较性急，加大嗓门冲孩子嚷，对孩子责备不停，有的甚至打骂孩子。这些简单、粗暴的方式实际上起不了多少作用，孩子看上去暂时好像是被吓住了，做事的速度加快了，但一旦风平浪静之后，孩子照样磨蹭依旧。因此，要想让孩子不磨蹭，家长应改正自己的教育方式。

为此，家长应做到以下几点。

第一，训练孩子的“手”上速度。孩子因为动作的不熟练，缺乏操作的技巧以至于做事慢，家长可通过教给孩子一些基本的技能，让孩子的动作快起来。如，怎样穿衣服才能穿得更快，怎样洗漱才能不浪费时间，怎样整理玩具才能取用方便；学习用品摆放要有分门归类，先复习后作业可以节约时间，早晨醒来之后不能再恋被窝，吃饭时不能看动画片，放学回家不能边走边玩。

对于一些手部动作的协调性和灵活性比较差的孩子，家长还应当增加些有针对性的特殊训练，以提高孩子的动手能力。

此外，家长还可通过比赛的方式，提高孩子做事情的速度，具体有三种比赛方式——

（1）让孩子自己与自己比赛。家长可以针对孩子的某一磨蹭毛病，帮孩子设计一张自己与自己“比赛”的成绩表，首先记录下孩子做这件事的最初时间，然后每天记录实际完成这件事的时间，过几天总结一次，促使孩子不断地严格要求自己。

（2）让孩子与别的孩子比赛。家长可以与孩子一起制定一个和同学比谁早到学校的计划，并监督孩子此计划的实施情况；也可让孩子邀请同学到家里做作业，并进行一个比赛，看看谁做得又快又好。

（3）家长与孩子比赛。竞赛游戏的项目可以多种多样，如比一比看谁吃饭吃得快，比一比看谁衣服穿得快，比一比看谁刷牙刷得快，比一比看谁洗脸洗得快。

总之，生活中许多你希望孩子干得快的事情都可以作为游戏的项目。

第二，帮孩子认识时间的价值。家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富，要想办法让孩子明白珍惜时间就是珍惜生命的道理，可以给孩子讲一些古往今来的成功人士珍惜时间的故事，还可以在孩子的卧室里张贴一些名言警句来提醒孩子。另外，与孩子一起讨论磨蹭的害处也必不可少，家长要明确向孩子指出磨蹭是有害终生的坏习惯，一个做事磨磨蹭蹭的人会白白浪费许多时间，这样的人不仅做事效率不高，而且还会被现代社会所淘汰。

第三，拒绝包办代替。现在的孩子享受父母了太多的精心照料与服务，生活中的许多事情都由大人代劳了，于是便习惯性地形成了对家长的过分依赖，即使是面对一些需要孩子自己完成的事情，他也会在那里不紧不慢地磨蹭着，等待家长的援助之手。比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长由于害怕孩子上学迟到而急得不得了，可是孩子却在一旁依然慢条斯理的，因为孩子心里明白，自己动作磨蹭一点没关系，到时候妈妈会来帮我的，反正上学是迟到不了的。所以，要想让孩子不再磨蹭，父母就必须剔除对他的多余的关爱，让孩子远离对父母的依赖，更不能因为看孩子干得慢就包办代替。

第四，让孩子觉得“快得值”。孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的，感觉到做事快是值得的，他的动作才能够“快”起来。这就要求家长不要给孩子过多的负担，不要老对孩子层层加码，要把孩子节约出来的时间还给孩子，在孩子较快完成了任务之后，就要给孩子自由安排生活的权力，孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情。

第五，增加紧迫感。缺乏适度的紧张感是许多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家长可以在孩子的生活中“制造”点紧张的气氛，让孩子的神经绷紧一些，使孩子的生活节奏加快一些。根据孩子的具体情况，可以给孩子的洗漱、穿衣、吃饭和做作业等增加些计时性活动，做这些事情需要多长时间，事先与孩子一起商定好，然后要求孩子在规定的时间里保质保量地完成，孩子做得好就给予一定的奖励，做得不好就给予一定的惩罚。比如孩子吃饭磨蹭，家长可以在规定的时间到了就不许他再吃，而且要狠下心来，不到下顿饭绝不许孩子再吃；孩子做作业磨蹭，家长可以在规定的时间到了之后就不许他再做，让他去等着挨老师的批评吧。

第六，排除分心因素。家长一定要注意将那些容易使孩子分心的诱因给排除掉，使孩子能够一心一意地专注于正在做的事情之上。比如孩子进餐的时间可能正好是电视里播放动画片时间，于是许多孩子会不时地被其中的内容所吸引，情不自禁地就边吃边看起来了，这样一来孩子当然会吃得很慢。这时，家长正确的做法应当是关掉电视机，或者把进餐的时间要么提前要么推后。再如在孩子学习时，家长应当尽量给他创造一个较为安静的、不受干扰的学习环境，这时家长不要上网玩游戏，不要给朋友打电话唠嗑，不要不时地去问寒问暖，即使是在做家务也要尽量防止发出很响的声音。

第七，让磨蹭付出代价。孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子自己去品尝磨蹭的后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比如说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长不要急，也不要去帮他，可以提醒孩子一下“再不快点可要迟到了”，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必担心孩子上学会迟到。其实，我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。

第八，给孩子多一些鼓励和奖赏。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。

如果父母能经常对孩子说“你如果再快一点儿就更出色”、“你看你做的多快”、“真好，现在用不着老提醒你了”等话语，孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点。

另外，为了使孩子更有动力，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，父母还可以适当地给予一些物质奖励，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩，给孩子买他想要的玩具等。用鼓励和奖赏来“催”孩子做事，往往能够收到很好的效果。