在我们身边，很多男孩从小就被家长教育要“听话”，很多家长都将“听话”当作男孩的优点。但是，听话的男孩可能只是盲从；长大以后，多半都会存在很大的依赖心理。

男孩是个独立的个体，在他的人生道路中，扮演着“主人”的角色，这是谁也无法替代的。既然如此，作为家长就要赋予男孩自主选择的权利，让他成为自己生命的真正主宰者。

小浩已经上初中了，却还做事没主见，不论遇到什么问题，都要妈妈帮他拿主意。这也难怪，小浩从小到大，什么事都是妈妈给安排好，什么决定都是妈妈帮他拿，就连吃什么饭，穿什么衣服，妈妈都帮他打理好了。妈妈甚至还对他说：“你什么心都不要操，只要把全部心思放在学习上就行了。”结果，妈妈的包办使小浩没有过多的选择机会，让他成了一个没有主见的男孩。

小浩由于成绩比较好，很多同学支持他竞选班长，小浩拿不定主意，不知道该不该参加竞选，放学回到家又让妈妈替他拿主意。妈妈问他：“你是怎么想的？”

小浩说：“我想参加，锻炼一下自己的能力，也能为班级做点贡献。可是也怕竞选不上没有面子，又怕影响学习，当然也有其他一些因素要考虑，妈妈替我做决定吧，我听你的。”

妈妈说：“这样好不好，咱们拿一张纸，全面考虑一下，一边列上参加竞选的好处，一边列上坏处，然后看看哪边占的分量大，你就按哪边的做吧。”

妈妈和小浩忙乎了一阵子，得出了结论，还是参加竞选比较好。最后，小浩决定去参加竞选。

小浩最大的错误，就是不懂得自己选择。

怕儿子选择错误，从来不给他们选择的权利，不让他们去做选择，他们就会失去选择的机会，一旦遇到需要选择的情况，就拿不定主意，只能听从家长的决定。

有些家长在处理儿子的事情时，认为“儿子还小，什么也不懂，还是我决定吧”。其实，儿子也有自己的判断，若他们的个人判断得不到家长的关注和尊重，独立意识就会被抑制，自信心也会受打击，还可能对自己产生消极的评价，长大以后就会缺乏判断和选择力。到那时，即使家长想让他自己做决定，这种意识和能力恐怕也跟不上了。

男孩小时候的不听话，有时是其要求独立自主的表现。儿子不可能一直生活在家长的庇护里，家长要试着放开手，让他们自己走，锻炼他们的心智和能力，让他们自己判断，让他们自己选择，成为可以独当一面的人。

◆鼓励男孩自己做选择

家长肯放手让男孩自己去思考、自己做决定，他们就会让家长惊喜于自己的成长。所以要想提高男孩的独立性，家长就要适当放手，让他们自己去做选择，家长只要信任他、尊重他即可，不要横加干涉。一定要相信，男孩会在家长的信任中成长起来。

2001年冬，作家聂鑫森去北京参加中国作家代表大会，住在奥林匹克饭店，离儿子读书的地方不算太远。儿子到饭店来看过他几次，有一次是和外甥许卓仁、侄女易慧一起来的。他们一起吃饭，喝啤酒，聂鑫森显得有些闷闷不乐。

在聂鑫森将离京返湘的前一天，儿子来为他送行。宿舍里，儿子很久都没有说话，聂鑫森耐心地等待着。

终于，儿子下定了决心，说：“爸爸，我想跟你商量一件事。”

他说：“你说吧。”

儿子说：“我不想在北京读书了。”

聂鑫森大吃一惊，但很快就镇静下来了，温和地问：“为什么？”

“爸，我想学中文，新闻课程……可学的东西不多，真的。我想重新参加明年的高考，然后好好地读几年书，打牢基础。”

“可北京的时光就白浪费了。”

“不，没有白费，我认识了不少人，积累了不少的生活经验，我想，对于写作是有用的。”

聂鑫森又一次点了点头，他觉得儿子的决定不是草率的，他能下这样的决心，从心底里说他是欣赏的：“好，离高考还有几个月，你就拼此一搏吧。”

儿子灿烂地笑了。

寒假，儿子把所有的行李都带回来了，进入一个高考强训班，开始了他人生一场真正的拼搏。几个月过去，儿子信心满怀地又一次参加了高考，最终被湖南文理学院中文系录取。

案例中，儿子想放弃新闻专业的学习，重新学习中文，聂鑫森非常开明，尊重儿子的这个决定。

一个人的主动性往往是从内心产生的，被强迫去做一件事情，常常是口服心不服，积极性也不高；如果是自己经过考虑后做出的决定，就会坚持不懈地去追求，直到成功。家长一定要深刻明白这个道理，在对待男孩的事情时，千万不能强迫他们，要让他们自己做出判断。

关于这一点，篮球健将乔丹的母亲深有体会地说：“在放手过程中，最棘手、最不放心的问题，是让儿女自己追求自己的梦想，自己做出事关终身的决定，选择与我为他们确定的不同的发展道路。”事实上，在选择过程中，家长虽然不能替男孩作决定，但可以给男孩分析各方面的情况，让男孩充分考虑各种情况再作决定。一旦经过认真考虑后做出了决定，家长就要表示支持，因为男孩会为自己的选择而奋斗。

◆遇到事情让男孩自己拿主意

在男孩遇到事情时，要引导他们做个处事果断的人，自己拿主意。家长不要用自己的意见来代替男孩的意见，即使你是儿子最亲的亲人，也不行。

周末，爸爸妈妈商量要出去玩，刚开始的时候，妈妈说：“我们去游乐园玩吧，去那里也很方便，还有很多好玩的东西。”丈夫和儿子都同意了。

过了一会儿，妈妈又说：“咱们还是去景区旅游吧，那样全家人都能到大自然中放松一下，这对身体很有好处。”考虑到妈妈的感受，丈夫和儿子又同意了。

等到第二天早上，妈妈又改主意了，又说要去游乐园，弄得丈夫和儿子都不知道该怎么办了，儿子简直就要急得蹦起来。这时候，丈夫说：“你总是这么犹豫不决，哪里都去不了了，我做主吧，我们全家去游乐园玩。游乐园也能够让我们都得到放松，而且儿子也喜欢去游乐园玩。”

儿子笑着说：“还是爸爸做事果断，我以后要向爸爸学习，做一个能做主的人。”

最后，一家三口都高高兴兴地去了游乐园，而且玩得非常开心。

案例中，妈妈做事犹豫不决，而丈夫却用自己的行为教会了儿子做事情要果断。总是犹犹豫豫，什么事情都做不好。遇到事情需要表态或做出选择时，很多男孩都会显得犹豫不决、优柔寡断。事实上，男孩在稍稍懂事的时候开始，就期待着自己能够独立地做出自己的选择——自己选择玩具、选择图书、选择小伙伴等。长期剥夺男孩自主选择的权利，让男孩与这样良好的锻炼机会擦肩而过，必然会造成严重后果。

遇到困难和挫折的时候，男孩首先想到的不是依靠自己的智慧与能力予以解决，而是期望于家长和老师的帮助。一旦所依赖的人不能再替他包办一切时，他就会陷入不知所措的境地。所以，家长一定要具备培养男孩独立选择的意识，改变自己陈旧的“一切包办”做法，放开手让男孩去独立行使他的选择权和决定权，也许还会有惊喜的发现。